최신 동향
생성형 AI의 교육적 활용: 2026년 글로벌 동향 분석
김태호, 이수연 · 한국교육학술정보원
본 연구는 2026년 전 세계 교육 현장에서의 생성형 AI 활용 현황을 분석하고, 향후 교육 패러다임 변화에 대한 시사점을 도출하였다.
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· 인공지능 융합 과학 수업을 위한 제언을 이해할 수 있다.
· 코랩을 활용한 이미지 분류를 할 수 있다.\r\n· 이미지 분류를 활용하여 멸종위기종 동식물 도감을 만들 수 있다.
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선생님들의 생생한 경험을 들어보세요
AI 융합수업 기초 과정
“역량 진단부터 맞춤 연수까지 한 곳에서 해결할 수 있어 너무 편리해요. 연수 내용도 실질적이라 바로 수업에 적용할 수 있었습니다.”
정하은 선생님
서울 ○○초 · 3학년 담임
생성형 AI 활용 워크숍
“AI 수업 도구 추천이 정말 유용했어요. 학년별로 딱 맞는 도구를 찾을 수 있어서 수업 준비 시간이 절반으로 줄었습니다.”
강민수 선생님
인천 ○○중 · 과학
AI 수업 설계 마스터
“처음 AI 수업이 막막했는데, 수업 설계 도구로 초안을 만들고 동료 선생님 사례를 참고하니 자신감이 생겼어요.”
윤서영 선생님
대구 ○○초 · 5학년 담임
최신 연구, 학위논문, iLED 융합교육 논문
김태호, 이수연 · 한국교육학술정보원
본 연구는 2026년 전 세계 교육 현장에서의 생성형 AI 활용 현황을 분석하고, 향후 교육 패러다임 변화에 대한 시사점을 도출하였다.
박지원 · 서울대학교 대학원
마스터교원 프로그램 참여 교사 12명의 역량 발달 과정을 분석하여 AI 융합수업 전문성 발달 단계 모형을 제안하였다.
기관 인증 필요이승현, 정미경, 최재혁 · iLED 융합교육연구소
AI 코스웨어를 활용한 개별화 학습이 중학생의 수학 학업성취도와 자기효능감에 미치는 효과를 실험 연구로 검증하였다.
조현진, 김나영 · 한국교육과정평가원
교원의 AI 리터러시를 체계적으로 진단할 수 있는 평가 프레임워크와 문항 개발 과정을 보고하였다.
기관 인증 필요Partners
AI 융합교육 혁신을 위해 함께하는 협력 대학 · 기관입니다
